Pompeia registra Ideb 7,2 e mantém liderança regional nos anos iniciais do ensino

Pompeia registrou nota 7,2 no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2025 para os anos iniciais do Ensino Fundamental e manteve a melhor colocação entre os municípios da região. O resultado representa variação de 0,2 ponto em relação à avaliação anterior, quando o município alcançou 7,4, segundo a Prefeitura de Pompeia.

O Ideb é composto pelo desempenho dos estudantes nas avaliações educacionais e pelos índices de aprovação escolar. Nos anos iniciais, o indicador acompanha a aprendizagem desenvolvida entre o 1º e o 5º ano do Ensino Fundamental.

De acordo com a Secretaria municipal da Educação, avaliações realizadas pela própria rede já haviam identificado habilidades que precisavam ser fortalecidas. Com base nesse diagnóstico, estratégias pedagógicas começaram a ser implantadas ainda em 2025.

“A partir das avaliações da rede, já tínhamos identificado pontos que exigiam maior atenção. Nosso objetivo não é apenas alcançar uma boa nota no Ideb, mas garantir que os alunos sejam efetivamente alfabetizados e desenvolvam uma base sólida para toda a trajetória escolar”, afirmou a pasta.

Entre as medidas adotadas está o reforço da alfabetização até o fim do 2º ano do Ensino Fundamental. Conforme a Secretaria Municipal da Educação, as turmas dos primeiros anos contam atualmente com dois professores em sala de aula para ampliar o acompanhamento dos estudantes.

A pasta informou ainda que, em 2026, criou o Programa de Aprofundamento Curricular (PAC) para alunos dos 4º anos. Implantada a pedido do prefeito Diogo Ceschim (Podemos), a iniciativa oferece jornada ampliada e atividades diversificadas para reforçar habilidades consideradas essenciais.

“Recebemos esse resultado com responsabilidade e também com a satisfação de ver Pompeia mantendo a melhor posição da região. Nossa equipe técnica já havia feito um diagnóstico aprofundado da rede e identificado pontos que precisavam de maior atenção. Por isso, antes mesmo da avaliação do Ideb, já iniciamos ações para fortalecer a aprendizagem desde os primeiros anos. Essa variação não nos pegou de surpresa; ela reforça a importância de um trabalho que já está em curso e que tem como foco a qualidade da formação dos nossos alunos”, destacou o prefeito Diogo Ceschim.

Segundo a Secretaria Municipal da Educação, os resultados das avaliações internas e externas são utilizados para orientar o planejamento pedagógico. A prioridade, conforme a pasta, é garantir que os estudantes concluam os anos iniciais com alfabetização consolidada e domínio das aprendizagens essenciais.