Educação promove formação continuada do programa Alfabetiza Juntos em Marília

A Secretaria Municipal da Educação de Marília realizou neste mês um novo encontro de formação continuada do Programa Alfabetiza Juntos, desenvolvido em parceria com o Governo do Estado de São Paulo. A atividade reuniu coordenadores pedagógicos da rede municipal e teve como foco a divulgação do conteúdo do Módulo 3 do programa.

Segundo a secretaria, a iniciativa busca fortalecer as ações voltadas à alfabetização e à proficiência matemática dos estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental.

As professoras Marisa Xavier e Maraísa Colognhese, técnicas de área dos Anos Iniciais, participaram previamente de imersões e estudos teóricos promovidos pelo Polo de Bauru. A partir desse conteúdo, elas conduziram a formação destinada aos coordenadores pedagógicos das unidades escolares do município.

O encontro ocorreu nos dias 19 e 20 de maio, na sede administrativa da Secretaria Municipal da Educação, com orientações teóricas e práticas voltadas ao planejamento pedagógico e à aplicação das estratégias em sala de aula.

De acordo com a equipe técnica, o objetivo é oferecer suporte aos coordenadores para aprimorar as práticas docentes e fortalecer o processo de aprendizagem dos alunos do 1º ao 5º ano.

O Módulo 3 da formação foi estruturado em três eixos principais: leitura, matemática e Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER). Entre os temas abordados estiveram fluência leitora, construção de sentido, raciocínio matemático e reflexões sobre equidade racial no ambiente escolar.

Segundo a Secretaria Municipal da Educação, a proposta busca alinhar a rede municipal às práticas contemporâneas de letramento literário e numérico, contribuindo para intervenções pedagógicas mais assertivas.

A secretária municipal da Educação, professora Rosemeire Frazon, destacou a expectativa de avanço nos indicadores educacionais do município.

“Espera-se que as reflexões pedagógicas consolidadas neste estudo do módulo 3 transformem o fazer cotidiano das salas de aula, promovendo ambientes de aprendizagem que valorizem o pensamento crítico, a equidade racial, a fluência de leitura e o raciocínio matemático autônomo. Como consequência direta dessa qualificação das práticas docentes, a Rede Municipal projeta uma evolução sustentada nos indicadores de desempenho dos estudantes nas avaliações internas e externas, chancelando o compromisso de Marília com os padrões de excelência exigidos pelo Selo Ouro”, afirmou.