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seg. 10 jul. 2023
INICIATIVA

Projeto Esportivo de Pompeia tem destaque em competições regionais

Projeto é aliado ao desempenho e comportamento dos alunos em sala de aula.
por Marília Notícia
Atletas trouxeram bons resultados à cidade (Foto: Divulgação)

O Projeto Esportivo desenvolvido pela Secretaria da Educação da Prefeitura de Pompeia apresenta bons resultados desde sua implementação em 2022. A iniciativa visa inserir as crianças dos anos finais do Ensino Fundamental I (quartos e quintos anos) nas rotinas de treinos de vôlei e futsal, com objetivo de transferir valores, como a disciplina e a ética, através do esporte. 

Os treinamentos são realizados duas vezes por semana com o professor Marquinho, de Educação Física, e abordam as características técnicas dos atletas, como passe e finalização, até estratégias táticas de jogo.

Com a evolução constante dos atletas, as equipes já participam e se destacam em competições regionais. No vôlei, as equipes conquistaram resultados expressivos até agora. No primeiro festival disputado, a equipe venceu 3 dos 4 jogos e, no último domingo (9), voltou para Pompeia com vitórias em todos as partidas disputadas. 

Alunos conquistam conhecimentos sobre disciplina e ética (Foto: Divulgação)

Neste ano, a equipe de futsal participou da Copa “Alcides Matiuzzi”, que reúne fortes equipes da região, e ficou com a terceira colocação, sendo derrotada apenas para o campeão Yara Clube na semifinal. 

“As turmas de treinamento foram implantadas na administração da prefeita Tina Escorce com os treinos no contra turno escolar. Os treinamentos têm resultado no bom rendimento da aprendizagem dos alunos envolvidos, além do aumento da presença dos pais na vida e na educação das crianças, uma vez que a responsabilidade pelo acompanhamento dos treinamentos é dos pais”, disse Adriano Aparecido, gestor da Educação. 

O projeto é aliado ao desempenho do aluno em sala de aula, pois a participação do estudante só é possível de acordo com o seu comportamento e notas nas matérias do Ensino Fundamental. 

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