Governo Vinicius concentra investimentos e amplia ações para mais de 19 mil alunos

Com cerca de 19 mil alunos matriculados e distribuídos em 65 unidades de ensino – sendo aproximadamente 10 mil nas Emeis (Educação Infantil) e nove mil nas Emefs (Ensino Fundamental) –, a rede municipal de Marília tem sido uma das áreas que mais concentram investimentos da administração em 2026. Ao longo do primeiro semestre, a Prefeitura ampliou programas voltados à inclusão, distribuiu uniformes, reforçou ações de saúde preventiva e encaminhou projetos consistentes para a expansão de sua estrutura educacional.

Segundo a secretária municipal da Educação, Rosimeire Frazon, os investimentos refletem uma política pública voltada ao acolhimento, à aprendizagem e ao fortalecimento da rede.

“O foco da gestão é consolidar uma política educacional mais dialógica e acolhedora, que valorize os profissionais da educação, fortaleça a relação entre família e escola e garanta a todos os estudantes acessibilidade, permanência e aprendizagem. É um processo gradativo, mas os avanços já começam a aparecer tanto nos indicadores quanto no cotidiano das escolas”, afirma.

O fornecimento de itens essenciais para os estudantes atua como um investimento direto no cotidiano, gerando economia e bem-estar para as famílias. Visando garantir proteção e conforto nos períodos de baixas temperaturas, a Prefeitura iniciou a entrega de kits de inverno — compostos por jaqueta e calça — para a totalidade de seus mais de 19 mil estudantes.

No total, somando a distribuição das peças de verão e de inverno, a administração municipal injetou mais de R$ 6,9 milhões apenas na aquisição de uniformes escolares neste ano.

Educação inclusiva como prioridade

A rede municipal consolidou a educação inclusiva como uma prioridade absoluta para a gestão. Uma das medidas de maior destaque e inovação tecnológica é o cumprimento do decreto municipal nº 14.974/2026, que disponibilizará dispositivos de segurança (pulseiras com GPS integrado) para 535 crianças e jovens com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

A iniciativa atenderá 191 alunos da Educação Infantil, 262 do Ensino Fundamental e mais 82 matriculados no Espaço Potencial. Paralelamente, o município firmou um grande contrato de R$ 63 milhões, por meio do projeto Educação Acolhedora, que garantirá a implantação de 105 espaços educacionais especializados, incluindo salas de Atendimento Educacional Especializado (AEE) multissensoriais e de acolhimento emocional em 61 escolas da rede.

Rosimeire Frazon destaca que o município também ampliou o número de profissionais voltados à inclusão.

“A rede ampliou os investimentos em educação inclusiva, com aumento do número de professores do AEE, criação da função de coordenadores de Educação Especial para as Emefs e entrega de abafadores de ruído para estudantes com autismo. Também estamos investindo na formação continuada dos profissionais para oferecer um atendimento cada vez mais qualificado e humanizado”, ressalta.

Uma das unidades beneficiadas pelas novas estruturas é a Emef Professora Edméa Braz Rojo Sola, primeira escola da rede a receber uma sala de acolhimento e uma sala multissensorial. Segundo a diretora Patrícia Gonçalves, os novos espaços representam um avanço importante para a educação inclusiva no município.

“A sala de acolhimento atende todos os alunos e também auxilia no gerenciamento de crises de estudantes com necessidades especiais. Já a sala multissensorial foi planejada especificamente para o público da educação especial, com recursos que ajudam a estimular, acalmar e regular comportamentos. Antes, utilizávamos espaços adaptados da biblioteca ou do auditório. Hoje contamos com um ambiente próprio, equipado e preparado para esse atendimento”, explica.

A diretora destaca ainda que a implantação da estrutura ampliou as oportunidades de aprendizagem e participação dos estudantes.

“O ganho está em garantir que essas crianças tenham acesso ao atendimento especializado, possam aprender, participar das atividades e receber acompanhamento de profissionais capacitados. Além disso, a rede vem investindo na formação continuada dos professores para fortalecer o trabalho da inclusão”, afirma.

Os avanços também são percebidos pelas famílias. Adriana Rodrigues Gehre Chagas, tia e responsável por acompanhar a rotina escolar da sobrinha Giovana Gonçalves Chagas, aluna da rede municipal que possui deficiência física e utiliza órteses nas pernas, relata mudanças significativas nos últimos meses.

“Percebemos muitas melhorias, principalmente com a implantação da sala sensorial e da sala de enfermagem. São estruturas que representam uma evolução para as famílias atípicas. A distribuição dos abafadores também foi uma iniciativa muito importante para as crianças que necessitam desse suporte”, comenta.

Adriana ressalta ainda o acolhimento oferecido pela Secretaria Municipal da Educação e pelas equipes escolares. “Sentimos que temos alguém que nos ouve e representa nossas necessidades. A secretária Rosimeire Frazon recebe as famílias, acolhe e busca soluções. Na Emef Edméa, a diretora Patrícia e a professora Sílvia também estão sempre disponíveis para ajudar. Sabemos que ainda existem desafios, mas os avanços já são bastante perceptíveis”, destaca.

Integração entre educação e saúde

As ações do município também refletem a importante integração entre a educação e as políticas de saúde escolar. O maior exemplo dessa parceria é o lançamento da 23ª edição do programa Sorria Marília, voltado à prevenção bucal das crianças.

Integrado ao Programa Saúde na Escola (PSE), o projeto prevê a distribuição de 26 mil kits de higiene bucal (compostos por escova de dentes, creme dental fluoretado e fio dental) para alunos das redes municipal e estadual. Além da entrega dos materiais, a rede pública garante o acompanhamento da saúde dos estudantes com escovação supervisionada mensal e atividades lúdicas e educativas regulares.

Preparação da rede para crescimento futuro

Para acompanhar a demanda habitacional e promover espaços adequados de aprendizado, a administração demonstra foco na preparação da rede para o crescimento futuro. O planejamento de expansão conta com o avanço nas obras da nova Emei Altos do Palmital, que entrou em sua reta final e beneficiará cerca de 200 crianças na zona norte, além da recente autorização para ampliação da Emef Sofia Teixeira Barbosa, também na mesma região.

As melhorias estruturais e logísticas não se limitam apenas aos prédios: a Prefeitura também deu início ao treinamento de motoristas e monitores responsáveis pelo transporte de estudantes do Espaço Potencial, otimizando o sistema de locomoção inclusiva do município.

Os investimentos têm sido percebidos diretamente nas unidades escolares. Para o diretor da Emei Colibri, Carlos Alberto Dário, as melhorias fortalecem o ambiente educacional e contribuem para o desenvolvimento dos alunos.

“Os investimentos realizados na educação têm sido muito importantes para as escolas de Marília. Na nossa unidade, percebemos melhorias que contribuem diretamente para um ambiente mais adequado ao ensino e à aprendizagem. Esses recursos fortalecem o trabalho pedagógico e demonstram o compromisso do município com a qualidade da educação oferecida aos nossos alunos”, destaca.

Fortalecimento do vínculo entre escola e comunidade

A vida escolar vai muito além das salas de aula, ganhando força em atividades culturais que visam o fortalecimento do vínculo entre a escola e a comunidade. O principal evento programado para integrar as famílias neste período é o grandioso calendário de festas juninas: a Prefeitura organizou 62 festividades que ocorrerão entre 11 de junho e 22 de agosto.

Com programações espalhadas por 41 Emeis, 19 Emefs e duas Emefeis, os eventos – na sua grande maioria abertos ao público – celebram a cultura popular e estimulam o convívio e a confraternização de toda a comunidade escolar.

Além dos investimentos em infraestrutura e inclusão, os resultados educacionais também têm sido motivo de destaque. De acordo com a secretária Rosimeire Frazon, Marília alcançou 72,39% no Índice da Criança Alfabetizada, superando metas previstas para os próximos anos, além de conquistar o 14º lugar nacional em Educação no Ranking de Competitividade dos Municípios.

“Os investimentos já refletem nos indicadores educacionais do município, mas, acima de tudo, refletem no dia a dia dos estudantes e das famílias. Nosso compromisso é continuar ampliando oportunidades e garantindo uma educação pública cada vez mais acolhedora e de qualidade”, conclui.