Marília e região

Pompeia firma convênio para implantar metodologia inovadora na rede municipal

Convênio envolve Fundação Shunji Nishimura e organização educacional canadense (Foto: Divulgação)

A Prefeitura de Pompeia oficializou nesta sexta-feira (13) um convênio para implantar a metodologia de Aprendizagem Profunda (Profound Learning) nas escolas da rede municipal. Acordo foi firmado entre o município, a Fundação Shunji Nishimura de Tecnologia e a organização Imaginal Education, com o objetivo de introduzir novas práticas pedagógicas nas unidades de ensino.

Segundo a Prefeitura de Pompeia, a iniciativa é resultado de um trabalho desenvolvido desde o ano passado em parceria com a Fundação Shunji Nishimura e com o time internacional do Imaginal Thinking, liderado pelo canadense Tom Rudmik.

Participaram da assinatura do convênio o prefeito de Pompeia, Diogo Ceschim; a secretária municipal de Educação, Claudine da Rocha Pinheiro Bezerra; o presidente do IDF – Instituto de Desenvolvimento Familiar “Chieko Nishimura”, Jorge Nishimura; o superintendente da Fundação Shunji Nishimura de Tecnologia, Elvis Fusco; e o fundador da Imaginal Education Canada e da Master’s Academy & College, Tom Rudmik.

Projeto começa pela Emef Orlando Cassaro, no distrito de Paulópolis. Prefeito Ceschim ressaltou a assertividade do programa para as atuais e próximas gerações de Pompeia (Foto: Divulgação)

Durante o evento, o prefeito Diogo Ceschim destacou a importância da parceria para o futuro da educação no município.

“Essa metodologia vem sendo discutida há algum tempo e agora chegou o momento de formalizar esse avanço. Para nossa cidade, é uma bênção contar com parceiros que vão tornar realidade o Imaginal Thinking em Pompeia. Como prefeito e como professor, me sinto muito feliz e honrado em fazer parte dessa história. Hoje é um dia muito importante para Pompeia”, afirmou.

De acordo com a administração municipal, a metodologia Profound Learning propõe uma forma de aprendizagem mais conectada à experiência do aluno, incentivando os estudantes a capturar, processar, aprofundar, refletir e personalizar o conhecimento.

Entre as ferramentas utilizadas estão o diário visual, em que os alunos registram descobertas e reflexões, e os mapas de aprendizagem, que auxiliam no acompanhamento do desenvolvimento individual. A proposta busca estimular competências como autonomia, pensamento crítico, criatividade e propósito.

A primeira unidade da rede municipal a receber a metodologia será a Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Orlando Cassaro, localizada no distrito de Paulópolis. A expectativa da Prefeitura é que os primeiros resultados da implantação possam ser percebidos já no próximo ano letivo.

Após essa etapa inicial, o município deverá definir outras escolas da rede municipal que passarão a integrar o programa.

Marília Notícia

Recent Posts

Conquista do voto feminino no Brasil resistiu à misoginia histórica

O voto feminino é um ato de resistência de representatividade de gênero que segue sob…

1 dia ago

Cresce o número de estabelecimentos na cadeia produtiva da cachaça

O Brasil tinha 1.583 estabelecimentos registrados na cadeia produtiva de cachaça no ano passado, 272…

1 dia ago

Em São Paulo, rua é renomeada em homenagem à história do samba

Rua do Samba resgata memória na Barra Funda (Foto: Paulo Pinto/Agência Brasil) A Rua João…

1 dia ago

Gastos com veículos em Marília devem alcançar R$ 1,44 bilhão em 2026

Levantamento mostra que gastos da cidade lideram a região administrativa, onde consumo automotivo chegará a…

1 dia ago

A história que a água continua escrevendo

Resíduos lançados no esgoto aumentam as obstruções nas redes, os extravasamentos e a necessidade de…

1 dia ago

Discussão familiar por criança em bar termina com comerciante ferido a facão

Polícia apreendeu a arma utilizada na agressão; vítima recebeu atendimento médico, autor foi ouvido e…

1 dia ago

This website uses cookies.