Nova grade curricular inclui educação digital nas escolas de Marília

A Prefeitura de Marília lançou o documento “Currículo Computacional: Educação Digital e Midiática”, com o objetivo de orientar o ensino de competências digitais na Rede Municipal. A iniciativa, segundo a Secretaria Municipal da Educação, busca integrar tecnologias e linguagem digital ao processo de ensino-aprendizagem e atender às normativas federais que tornam obrigatória essa inserção no currículo das escolas.

De acordo com a pasta, o material está alinhado às diretrizes do Ministério da Educação (MEC), que destacam a inclusão digital como parte do desenvolvimento integral dos estudantes.

O documento foi elaborado por um grupo de trabalho formado por educadores da Rede Municipal de Ensino e coordenado pelas supervisoras da Secretaria Municipal da Educação, Daniele Dayana Rodrigues de Souza e Débora da Silva, além do supervisor de Informática Educativa, Celso da Silva. Conforme a Secretaria, a proposta é subsidiar o ensino de competências digitais, com foco na formação crítica, ética e criativa dos alunos.

Entre os temas abordados estão o contexto e o percurso histórico do ensino de tecnologia no município, a importância da linguagem digital na formação das crianças e a grade curricular da Educação Infantil (Infantil I e II) e do Ensino Fundamental – anos iniciais. O texto também prevê orientações sobre o uso de telas, com ênfase em propostas pedagógicas sem o uso de dispositivos, especialmente na Educação Infantil.

Segundo a secretária municipal da Educação, professora Rosemeire Frazon, a implementação será gradual. “Este documento emerge da realidade social vivida nos dias atuais e marca um avanço importante no processo de formação das crianças que frequentam a nossa Rede Municipal de Ensino”, finaliza a secretária Rosemeire Frazon.

De acordo com a Secretaria, a aplicação do Currículo Computacional deve ocorrer a partir do início do ano letivo, de forma concomitante à formação dos docentes.